書畫詩演繹人生 作者：曹柏崑 出版時間： 2017年版 內(nèi)容簡介 u3000u3000《書畫詩演繹人生》是曹柏崑先生對自己所做書畫和詩歌的整理及說明。曹柏崑先生自幼習(xí)書，先后師事穆子荊、陳東生、劉光啟諸先生，數(shù)十年臨池不輟。主張“集古為立家，釀蜜不留花”。人評其書：“楊柳依依弄纖巧，金戈鐵馬動地驚”。所作書法方中帶圓，剛?cè)岵?jì)，儒雅灑脫，自成面目。曹柏崑著的《書畫詩演繹人生/天津市文史研究館館員著述系列》由曹先生自行挑選所做書畫三十七幅，說明所做書畫的時間背景及書畫所成背后的故事，并說明書畫所用的各種技法。該書后半部分由曹先生遴選所做詩歌中的四十篇，其中包括絕句、曲牌等，每一篇后同樣有所成的前后故事。該書是一部曹先生藝術(shù)作品的整理和總結(jié)，是一部優(yōu)秀的社科文藝類作品。 目錄 人生篇 砥礪自強為民族爭光 我的父親 我的母親 人也堂堂字也正正——記穆子荊先生 鐵骨清風(fēng)，終身良師——追憶陳東生先生 懷古生遠(yuǎn)思——記書畫批評家劉光啟先生 成人夢開始的時候 南開、書法和我 南開玉我，書法成我 禍兮福兮，福兮禍兮 歲月蹉跎，人未蹉跎 從為南開母校書寫紀(jì)念周總理碑文談起 談?wù)勎倚哪恐械恼f(xié) 漢字·書法·民族文化 弘揚優(yōu)秀的民族文化，繼承我國書法優(yōu)良傳統(tǒng) 正確認(rèn)識和使用漢字，是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一 獻(xiàn)給六十年大慶的思考 心里要真正裝著群眾 太陽潮 青年宮人 此時正是夢圓時 談文述史平臺闊 “文史翰墨”首屆中華詩書畫展印象 一朝習(xí)字，終身受益 談老年書法教學(xué) 深謹(jǐn)之至，奇宕乃生一《天津圖書館館藏任公墨寶拾萃》序 精神升華的必然——淺析弘一大師的書法 “弘體”的啟悟 精神騰躍成文章——李叔同故居落成感言 鐵骨錚錚非等閑 李鶴年先生誕辰百年感言 心跡雙清——長歌當(dāng)哭悼龔?fù)壬? 梁崎先生105年誕辰祭 健翮猶在傲倬云 高山仰止 說不盡的梁崎，道不完的龔?fù)? 筆如椽氣如虹——評張百成的書法 百年陳東生 書法篇 寫經(jīng)與蘭亭——臨摹“議善男子”殘經(jīng)的點滴體會 寫經(jīng)書法價值初探一兼談繼承與創(chuàng)新 希望在于繼承 書法現(xiàn)狀面面觀 正道就在腳下 民族藝術(shù)瑰寶——書法 書法的本質(zhì)是寫人 大道之行 津沽?xí)ㄅc津沽文化 書法教學(xué)“五步法” 關(guān)于教材《楷書習(xí)字五步法》的總結(jié) 《八十四法》實用價值初探 《學(xué)書三部曲》序 對書法線條形式的再認(rèn)識 點畫之間 “童體”辨析 談“味” 用線條說話 用筆篇——擒縱 用筆篇——藏鋒 五體書縱橫談 “技進(jìn)乎藝”在明清書法中的體現(xiàn) 楷書尋真 寶中之寶——《大智度論卷三十》賞析 書碑感言 怎樣讀帖 “畫與書歸”——文徵明書法賞析 “畫與書歸”——祝允明、王寵書法賞析 書寫扇面方法談 書法與人生 書法與健康 書法貴尋真，健身須養(yǎng)心 音樂與書法——聽莫澤爾教授講座 《書法邇言》前言 書法研究班教學(xué)體會點滴 師范大學(xué)書法教學(xué)之我見 書法畢業(yè)創(chuàng)作一席談 中國書法教育的希望 臨摹與創(chuàng)作 始知真放在精微 繪畫篇 畫畫我有話說 劉光啟先生教我習(xí)書畫（一） 劉光啟先生教我習(xí)書畫（二） 《南宗抉秘》述略 賓虹六題 又想到倪云林 從“老懶無驚”說開去 有董其昌法，無董其昌以前法——書畫鑒定方法一種 “似與不似”的學(xué)問 談實論虛 畫鷹悟“寫意” 禪為心畫——展覽思辨 “彩繪天津”書畫創(chuàng)作感言 他山之石，可以攻玉——我為老年朋友讀報 談書論畫 書與畫的聯(lián)系——是天然，并非必然 筆墨與書畫 書畫同源大有文章的跋語 詩歌篇 讀畫詩抄百首 題畫詩百首 雜詩百首 附錄 曹柏崑藝術(shù)簡歷 曹柏崑藝術(shù)成就 曹柏崑著作編年 后記