關(guān)于鄧小平理論"三進(jìn)"工作的思考

期刊名字：云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)
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論文作者：姜揚(yáng)
作者單位：云南師范大學(xué)團(tuán)委
更新時(shí)間：2022-04-01
下載次數(shù)：次

論文簡(jiǎn)介

本文分析了當(dāng)前鄧小平理論在各類學(xué)校"進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦"工作中存在的問(wèn)題,以高校教育工作者的角度,從進(jìn)一步提高對(duì)鄧小平理論科學(xué)性認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論"三進(jìn)"工作的領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)方面,論述了加強(qiáng)對(duì)"三進(jìn)"工作領(lǐng)導(dǎo)的緊迫性和具體實(shí)施方案.

論文截圖

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