Legal System And Society|社會觀察|法制占社會2008.08(中)當(dāng)前河南省大學(xué)生社會心態(tài)調(diào)查報(bào)告程媛摘要本文通過對河南省13所高校大學(xué)生社會心態(tài)的調(diào)查統(tǒng)計(jì),總結(jié)出了大學(xué)生社會心態(tài)的總體特征和存在問題,并針對突出問題及其產(chǎn)生原因提出了針對性的對策和措施，以促使大學(xué)生健康.和諧心態(tài)的形成。關(guān)鍵詞大學(xué)生 社會心態(tài) 調(diào)查報(bào)告中圖分類號:C915文獻(xiàn)標(biāo)識:A文章編號: 109-092(2008)08-212-02作為即將踏入社會的群體，大學(xué)生的社會心態(tài)將關(guān)系到未來社會何? ”問題的回答中,持肯定態(tài)度的達(dá)到26. 29%,;在社會壓力方面，心態(tài)的變化趨勢,對于經(jīng)濟(jì)社會的穩(wěn)定與和諧發(fā)展有著重要的影響。64.3%人認(rèn)為, 當(dāng)前大學(xué)生面臨著較大的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)等壓力;在因此,對當(dāng)代大學(xué)生群體的社會心態(tài)進(jìn)行調(diào)查研究,從中了解當(dāng)前大社會安全感方面，62.9%的大學(xué)生認(rèn)為比較有安全感:在社會公平感學(xué)生的心態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)存在的突出問題和矛盾,并及時(shí)制定和調(diào)整相方面， 58.3%的人認(rèn)為，當(dāng)前在校大學(xué)生在學(xué)業(yè)上所付出的努力，與將關(guān)政策,對于促進(jìn)大學(xué)生社會心態(tài)的良性發(fā)展,維護(hù)社會穩(wěn)定和發(fā)展來進(jìn) 入社會后可能得到的回報(bào)相比“不太公平”或“很不公平”。具有重要意義。本次調(diào)查共在河南省內(nèi)13高校發(fā)放問卷580份。(四)社會認(rèn)知-、河南省大學(xué)生社會心態(tài)問卷調(diào)查基本情況在社會認(rèn)知上，我們選擇當(dāng)前最為典型的15種社會心態(tài)進(jìn)行了本調(diào)查問卷共分為基本信息、個人認(rèn)知、階層認(rèn)知和社會認(rèn)知等問卷 調(diào)查,其中,良性的社會心態(tài)主要包括科學(xué)、知識、愛國、民主、公四個部分,相關(guān)調(diào)查情況如下:平、誠信、節(jié)儉、競爭、知足等,非良性社會心態(tài)主要包括腐敗、仇官、仇(一)調(diào)查對象構(gòu)成情況富、冷漠、拜金和宿命等。相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果如下:在良性社會心從對基本信息的統(tǒng)計(jì)情況看,男性占59. 1%,女性占40. 9%;來態(tài)方面， “科學(xué)”的認(rèn)同度達(dá)到了94. 4%,在對“知識改變命運(yùn)”、“學(xué)習(xí)自城市的占26. 8%,來自農(nóng)村的占73.2%;?？粕?9. 2%,本科生成就人生方面”的認(rèn)識 上,77.5%的人持肯定態(tài)度:當(dāng)前我省大學(xué)生對占55.4%,研究生及以上學(xué)歷的人占15. 5%; -年級占30.0%,二年愛國的認(rèn)同度達(dá)到 96. 2%,對民主、誠信、勤儉的認(rèn)同度分別為83.級占22. 6%,三年級占25. 8%,四年級及以上占21.6%:共產(chǎn)黨員(含1%, 為91.49%和94. 8%, 94.2%的大學(xué)生認(rèn)為,當(dāng)今社會是一個高度預(yù)備)占27.2%,共青團(tuán)員占70. 0%,無民主黨派人士,還有2.8%為競爭的社會, 愛拼才會贏，89.7%的大學(xué)生認(rèn)為,社會不公可能導(dǎo)致社其他;家庭條件為上等的占1. 8%,中上等占27.6%,中下等占59.9%，會動亂; 在“知足者常樂”問題的認(rèn)識上,贊同的比例為66. 9%.在非下等占10.7%。良性社會心態(tài)方面，70. 0%的人認(rèn)為,辦事大都需要跑關(guān)系送禮: 83.(二)個人認(rèn)知4%的人認(rèn)為當(dāng)前我國黨政干部的腐敗問題很嚴(yán)重,已經(jīng)造成了干群個人認(rèn)知包括信仰認(rèn)同、政策認(rèn)同、法律認(rèn)同、道德認(rèn)同和未來認(rèn)關(guān) 系的高度緊張;在對“當(dāng)今社會的富人,不少是“不仁而富”，“為富不同五個方面。在信仰認(rèn)同方面,大學(xué)生的馬克思主義信仰比例為54.仁”問題的回答 上,認(rèn)同的比例高達(dá)63. 3%;在對當(dāng)今社會“人情似水，2%,宗教信仰比例為6.0%,無信仰比例為34.5%;在政策認(rèn)同方面，世態(tài)炎涼”問題的認(rèn)識 上,57.5%的人持肯定態(tài)度;在“在市場經(jīng)濟(jì)下，當(dāng)前大學(xué)生對與其自身利益相關(guān)的國家政策認(rèn)同度為77.5%;在法金錢至 上”問題的認(rèn)識上,認(rèn)同率達(dá)到66.1%;在宿命論方面，持肯定律認(rèn)同方面,在對“當(dāng)您或您家人的正當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí),您會首，態(tài)度的比例為 14. 7%。先選擇下列哪一種方式解決? ”問題的回答中,38. 1%的人選擇“告上二、當(dāng)前河南省大學(xué)生社會心態(tài)的突出問題法庭，通過法律途徑解決”,31.59%人傾向于“自己找關(guān)系協(xié)調(diào)解決”。(一)法律意識相對淡薄,關(guān)系意識非常濃厚在道德認(rèn)同方面，有47.2%的大學(xué)生持肯定的態(tài)度，認(rèn)為當(dāng)前我國社在調(diào)查的各個階層中，我省大學(xué)生在自身或家人正當(dāng)權(quán)益受到損會風(fēng)氣和道德狀況良好:在未來認(rèn)知上,97.2%的大學(xué)生認(rèn)為,未來5害時(shí) ,選擇“尋求法律途徑解決”的比例在所調(diào)查的社會各階層中,居年內(nèi)，我國經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展將會很好或者有較好的前景。倒數(shù)第二位，僅占38.1%,而選擇“自己尋找關(guān)系協(xié)調(diào)解決”的占到31.(三)階層認(rèn)知5%,僅低于企業(yè)主和黨政干部。由此可見，由于受傳統(tǒng)文化、市場經(jīng)階層認(rèn)知主要考察大學(xué)生對自己階層的社會地位、社會責(zé)任、社濟(jì)、網(wǎng)絡(luò) 、不良法制環(huán)境等諸多因素的影響，大學(xué)生的法律意識比較薄會壓力社會安全、社會公平等方面的感受。在社會地位方面，在對弱， 同時(shí)，當(dāng)前社會+的關(guān)至套沿二以溫河空地滲透到當(dāng)前我省大學(xué)生“您認(rèn)為，當(dāng)前我國在校大學(xué)生的優(yōu)越感狀況如何?”問題的回答中，的意識中國煤化工識。如何增強(qiáng)其法律意78. 6%的人認(rèn)為作為大學(xué)生沒有或有很小的優(yōu)越感;在社會責(zé)任感方識, 消隨c N M H G對大學(xué)生的影響，幫助大面，在對“您認(rèn)為，當(dāng)前我國在校大學(xué)生社會責(zé)任感的總體狀況如學(xué)生樹 立正確的世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)全面發(fā)展、高素質(zhì)的大學(xué)生,需作者簡介:程媛，鄭州大學(xué)公共管理學(xué)院。.Legal System And Society2008.08(中)法制與社會|社會觀察|要我們進(jìn)一步地深入反思。社會責(zé)任感,除了，思想教育,還要實(shí)行開放式辦學(xué),“大力開展大學(xué)生(二)大學(xué)生的社會責(zé)任感普遍缺失的社會實(shí)1踐活動,發(fā)揮他們在活動過程中的主題作用”,"增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感是為社會和他人應(yīng)盡義務(wù)的意識。在所調(diào)查的各個主體意識。階層中,我省大學(xué)生的社會貴任感最低,73.7%的大學(xué)生認(rèn)為,當(dāng)前我(二)繼續(xù)推進(jìn)大學(xué)生普法教育工程，強(qiáng)化大學(xué)生的法律意識國大學(xué)生的社會責(zé)任感“較弱”或“很弱”,由此說明，隨著我國高等教調(diào)查顯示,大學(xué)生的法律意識淡薄，關(guān)系意識反而較為濃厚,這說育從精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生的精英意識逐漸淡化,進(jìn)而明我們在大學(xué) 生的法制教育方面存在薄弱環(huán)節(jié),導(dǎo)致他們過早地沾染導(dǎo)致當(dāng)前我省大學(xué)生的社會責(zé)任感的嚴(yán)重缺失。另外,“受市場經(jīng)濟(jì)了 一些社會上的不良風(fēng)氣。為此,我們認(rèn)為應(yīng)該在大學(xué)生群體中間開功利化的影響，個體在市場競爭中很少關(guān)心或者顧及他人利益和社會展 普法教育,幫助大學(xué)生樹立正確的法制觀。要“加強(qiáng)高校法律基礎(chǔ)利益,不愿意承擔(dān)社會責(zé)任?！奔由细咝５掠ぷ鏖L期以來忽視學(xué)生課建設(shè)”, “拓展教育渠道”,“為他們營造一個良好的外圍社會環(huán)境和的主體性，導(dǎo)致德育的實(shí)效性不佳，導(dǎo)致大多數(shù)大學(xué)生自我意識低下，法 制環(huán)境”,因借助報(bào)告會、知識競賽、演講比賽.板報(bào)以及實(shí)地參觀等不能正確認(rèn)識個人利益與社會責(zé)任的關(guān)系，如何解決這一問題，是高多 種形式對他們進(jìn)行法律教育。大學(xué)生是國家未來的高層次建設(shè)人等教育部門和大學(xué)生工作者值得反思的重要問題之一。才也是以后各級領(lǐng)導(dǎo)千部的來源，只有提高大學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)(三)中低收入家庭大學(xué)生的社會心態(tài)嚴(yán)重失衡大學(xué)生群體對社會主義法制的認(rèn)識和理解,才能保證他們在走上工作調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在大學(xué)生群體內(nèi)部存在著社會心態(tài)和諧程度不均崗 位以后更加規(guī)范,這也為我國的法制化進(jìn)程的推進(jìn)，為依法治國的現(xiàn)象,尤其是一些來自中低收入家庭的大學(xué)生,社會心態(tài)嚴(yán)重失衡的實(shí)現(xiàn)莫定 良好的社會基礎(chǔ)。特征非常明顯，應(yīng)引起我們的高度關(guān)注。調(diào)查結(jié)果顯示，在政策認(rèn)同(三)推行更加積極的大學(xué)生就業(yè)政策,提高大學(xué)生的社會安全感方面，家庭收入為“下等”的大學(xué)生對政策的認(rèn)同度較低，選擇“較差”調(diào)查顯示，當(dāng)前我省大學(xué)生的社會優(yōu)越感和社會安全感較低,而和“很差”的共有31.5%,高出家庭收入“上等”學(xué)生10.5個百分點(diǎn)，且其年級 越商,社會優(yōu)越感、社會安全感以及各種非良性的社會心態(tài)在道德認(rèn)同方面，認(rèn)為社會風(fēng)氣和道德狀況很好或較好的比例和家庭，和諧程度越低。 因此,政府要推行和落實(shí)更加積極的.優(yōu)惠的大學(xué)生收入狀況成正比,家庭條件越差,道德認(rèn)同率越低。在仇富心態(tài)方面，就業(yè)政策 ,進(jìn)-步完善大學(xué)生就業(yè)社會調(diào)控體系,建立健全大學(xué)生就家庭收入對仇富心態(tài)的影響較大,家庭收入“上等”的認(rèn)同度為33%，業(yè)的信 息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，協(xié)調(diào)和引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)過程中合理流動。同時(shí)，家庭收入“下等”的大學(xué)生的認(rèn)同度卻高達(dá)72. 3%.在仇官心理方面，“政府應(yīng)加大對就業(yè)的宏觀調(diào)控力度， 把經(jīng)濟(jì)增長、人才資源配置和大隨著家庭條件的漸差，仇官心態(tài)逐漸嚴(yán)重。在腐敗意識方面,調(diào)查顯學(xué) 生就業(yè)三者綜合起來,形成相互支持的機(jī)制,大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)、中示，隨著家庭收入的遞減而腐敗心態(tài)認(rèn)同率逐漸升高，家庭收入越低小 企業(yè)等吸納勞動力最多的行業(yè)”，減輕就業(yè)壓力。此外,高校還要的大學(xué)生,越趨向于“辦事跑關(guān)系送禮”?！暗褪杖爰彝サ拇髮W(xué)生絕大大力加強(qiáng)對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo) 和就業(yè)教育,幫助他們樹立正確的擇業(yè)多數(shù)人把自己不利處境的原因，在主觀上不同程度地歸結(jié)為社會不觀， 調(diào)整就業(yè)心態(tài),以積極的心態(tài)適應(yīng)社會。公,歸結(jié)為‘他人在滿足需要的同時(shí)非正當(dāng)?shù)胤恋K了自己的利益’,這(四)在加強(qiáng)對貧困生的扶持和資助的同時(shí),注重貧困生的心理疏就必然會引發(fā)他們對社會、對政府、對執(zhí)政黨的不滿心態(tài)”。隨著貧導(dǎo)富差距的逐漸拉大,就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,社會不公平現(xiàn)象的凸顯，中低收為了調(diào)整低收入家庭大學(xué)生的心態(tài)，我們必須加大力度貫徹和落入家庭的大學(xué)生對現(xiàn)實(shí)狀況尤為不滿，這也是政府和高校需要重視的實(shí)專門針對貧困大學(xué)生的優(yōu)惠獎學(xué)金 .助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)生活補(bǔ)助問題之一。等專項(xiàng)幫扶政策，加快制定高校貧困生權(quán)益保障法步伐允許民間資三、調(diào)適我省大學(xué)生社會心態(tài)的具體對策建議本投資于幫助貧困生完成學(xué)業(yè)、采取多樣措施，降低貸款風(fēng)險(xiǎn)和成本，(一)繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,增強(qiáng)大學(xué)生的社解 決救助資金不足、信貸資金風(fēng)險(xiǎn)等問題，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)會責(zé)任感生擺脫困境。與此同時(shí)，要加強(qiáng)對貧困大學(xué)生的心理疏導(dǎo),引導(dǎo)他們調(diào)查顯示，當(dāng)前我省大學(xué)生的社會責(zé)任感缺失,道德認(rèn)同度低,這樹立健康積極的進(jìn) 取心態(tài)，正確認(rèn)識社會轉(zhuǎn)型期我因出現(xiàn)的各種問題說明我省高校的思想政治工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。首先,要和矛 盾,幫助他們克服由于貧困引起的自卑心理、焦慮心理、逆反心理加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作,以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行等, 鼓勵他們正視生活，認(rèn)識自我，樹立積極的生活信念,通過自強(qiáng)白正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育:要以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入立、刻苦學(xué)習(xí) 而改變自身的命運(yùn)。進(jìn)行公民道德教育”:同時(shí)構(gòu)建良好的文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成積極、向上、樂觀的心態(tài)，最后要進(jìn)一一步改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的方中國煤化工登000式堅(jiān)持“身教重于言教”，高校的每- -位教職工都擔(dān)負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行半探索.206(2).MHC N M H G大學(xué)學(xué)報(bào)(的教故) 20思想政治教育的責(zé)任，加強(qiáng)大學(xué)生教育首先應(yīng)從抓教職工的教育入暢勝玲,趙云芬。論加強(qiáng)大學(xué)生法律意識教育。西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版) .2004(3手,在校園里形成良好的教風(fēng)、校風(fēng)和工作作風(fēng)。另外，增強(qiáng)大學(xué)生的⑤林冶，郭成橋.大學(xué)生就業(yè)政策思考.人才開發(fā)20(2)20213