理論探素Theoretical Exploration講好“中國故事”文/郝亞琳摘要:面對國際與論“西強東弱”的形勢,面對國際上不時出現(xiàn)的抹黑中國的各種言論,處于高速發(fā)展中的中國必須提高國際傳播能力,塑造良好的國家形象,因為國家形象與國家利益息息相關。該文結合工作實際,分析了講述“中國故事”的重要性,并對如何講好“中國故事”提出見解。關鍵詞:國際傳播中國故事新聞報道隨著改革開放的不斷深入和自兩方面的內(nèi)容:一方面是一個國家公家的國際傳播能力會在很大程度上影身實力的不斷增強,中國對外傳播的民對自己國家的認知,另一方面是國響這個國家的國家形象,進而直接影力度不斷加大,特別是從孔子學院在際體系中其他行為體對這個國家的認響這個國家的國家利益。海外遍地開花,到國家形象片亮相紐知。對于本國的公眾來說,認知自己國際輿論秩序中“西強東約時代廣場,在對外傳播的各種努力的國家不是一件太困難的事,但對于弱”、“北強南弱”的特征還很明顯中,有的好評如潮,有的也不盡如人外國公眾而言,能夠親自在其他國家一些西方媒體對于中國存有強烈的意意。為什么要講述“中國故事”?什長期生活的畢竟是極少數(shù),而且即便識形態(tài)方面的成見,但他們又牢牢掌握么是“中國故事”?怎樣講好“中國是這極少數(shù)也不能說對別國的歷史文著國際輿論中的話語權,這就加劇了這故事”?越來越多的人注意思考講好化、風俗傳統(tǒng)等有非常透徹的了解。種國際輿論偏見,從而導致部分西方國中國故事”的問題。所以各種媒體所傳播的信息就成為大家民眾對中國的不解乃至誤讀。多數(shù)國外公眾認識和了解一個國家的面對這種情況,我們必須加強、講好“中國故事”的重要性主要信息來源,也就是說,他們心目國際傳播能力建設,塑造良好的國家1.塑造良好的國家形象。我們中的某國國家形象,與他們所了解到形象。筆者這里所說的講述“中國講“中國故事”的一個重要目的,就的信息內(nèi)容密切相關。故事”,其實就是國際傳播的一種手是要塑造良好的國家形象。關于國家2.國家形象的好壞與國家利益段。我們要用好這種手段,有效地開形象的定義,國內(nèi)學者見仁見智,提息息相關。國家形象好,有利于國家展對外傳播。出許多不同看法。有學者認為,國家利益的實現(xiàn)和維護;國家形象不好形象是一個綜合體,是國家的外部公必然有損于國家利益。美國哥倫比亞中國故事”要回應世界關切眾和內(nèi)部公眾對國家本身、國家行大學國際政治學教授羅伯特·杰維斯當今,全世界(中國以外)學為、國家的各項活動及其成果所給予( Robert Jervis)認為,一個理想的國習漢語的人越來越多,有很多國家的的總的評價和認定。國家形象具有極家形象通常比軍事和經(jīng)濟實力的學開沿河語遇積中小學增設漢語大的影響力、凝聚力,是一個國家整增長還有用。一個糟糕的形象會中國煤化工這種“漢語熱體實力的體現(xiàn)。盡管各種表述不盡相很大損失,而這一損失,是任何CNMHG世界都渴望認識同,但對于國家形象的定義主要包含的實力都無法彌補的?？梢?一個國中國,了解中國。我們講述“中國故70萬方數(shù)A3/2012理論探索Theoretical Exploration事”正是為了回應世界關切。是因為影片《郭明義》上映后,在國人性化,注意以人見事,以小見大,隨著中國自身實力的增長和在內(nèi)外引起了強烈反響,許多海外孔子以細節(jié)打動人心。國際舞臺上日趨活躍,越來越多的目學院及相關機構紛紛建議孔子學院總2010年3月,第十一屆全國人大光投向中國。一個發(fā)展中國家,在短部將弘揚新時代道德風尚的影片改編第三次會議在北京召開。其間,筆者短幾十年的時間里,不僅解決了人民為看電影學漢語的影視聽教材,讓漢作為新華社記者,到山東代表團議的溫飽問題,還一躍成為世界第二大語學習者在看電影過程中學習漢語、案組去探訪,正碰上一位女代表來經(jīng)濟體。面對當下愈演愈烈的國際金了解中國。有的專家就指出,郭明義領議案、建議和意見專用紙,筆者就融危機,中國不僅能夠獨善其身,還幾十年如一日助人為樂、甘于清貧、和她聊了幾句。從提交議案聊到平時以其平穩(wěn)快速的經(jīng)濟增長為世界經(jīng)濟平凡中透出偉大的道德風范,這種有履職,越聊越深入,后來筆者就以她的穩(wěn)定和復蘇作出了重要貢獻。是什情節(jié)、有故事的生動教材容易讓外國和另外幾位基層全國人大代表履職經(jīng)么讓中國取得了這么大的發(fā)展成就?人理解中國傳統(tǒng)文化所宏揚的優(yōu)秀品歷為基礎,采寫了《“為了更好的履中國的高速發(fā)展還能持續(xù)多久?中國質(zhì)。可見,“講故事”是最能打動人職”一走近基層全國人大代表》,的發(fā)展道路有沒有借鑒意義?這些對心的一種方式。這篇文章獲得了第21屆中國人大新聞中國發(fā)展模式的探究,正是“中國故但是,在對外傳播介紹中國的實獎報紙、通訊社作品消息一等獎。事”需要去解答的踐中,很多新聞報道存在一個突出的個個基層人大代表鮮活的履職事例和同時,中國的快速發(fā)展也使很多問題就是忽視對外傳播的特殊規(guī)律,樸實的履職感言,給讀者留下了深刻國家產(chǎn)生了疑慮甚至猜忌,中國是否“宣傳味兒”較重,難以為海外受眾的印象。同樣的例子在新華社近幾年會隨著崛起而稱霸?中國是否會挑戰(zhàn)所接受,報道效果不理想。如果改進很多重大題材報道中也并不鮮見:在現(xiàn)有國際政治經(jīng)濟秩序?伴隨著這些方法和手段,多通過以事實說話、利比亞撤僑中,反復帶領工友脫離險疑慮和猜忌,“中國威脅論”等論調(diào)以小見大等跨文化傳播的技巧,去感境,自己卻堅守到最后一批的“80度甚囂塵上。這些針對中國的或有染、影響海外受眾,就能產(chǎn)生“潤物后”翻譯高曉林;從汶川地震到玉樹偏見、或毫無根據(jù)、或惡意抹黑的議細無聲”的效果地震,在災區(qū)一線處處都能看到的唐論無疑是“中國故事”需要去解釋和新華社近些年在對外報道方面山市玉田縣的13位普通農(nóng)民……雖然澄清的不斷改進和完善,無論是日常報道,只是一個個平凡而普通的小人物,讀此外,博大精深的中華文化、熱還是近幾年的許多重大報道,都盡量者卻能從他們的一言一行、一顰一笑情好客的中國人民、異彩紛呈的民俗突出人、突出故事性,注意以國際通中,感受到一種直抵人心的力量,看風情、風光秀麗的大好河山……這些行的語言和海外受眾易于接受的方式到當代中國人的精神風貌。這正是我都是吸引無數(shù)外國人關注中國、熱愛去講述“中國故事”。以2011年中國們講述“中國故事”的目的所在。他中國的魅力所在,也是“中國故事”共產(chǎn)黨建黨90周年為例,新華杜播發(fā)們自己也成為一個個“中國故事”最需要去“廣而告之”的。了大量的相關報道。雖然這個話題有好的講述者。很強的政治性,但通過鮮活而生動的講故事”而不是“講道理講故事”的手法,這些新聞報道充參考文獻著名的翻譯家傅雷曾談到東西分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨從誕生到壯大、威爾伯·施拉姆,威廉·波特方文化上的差異,認為東西方人在思從帶領中國人民謀求民族獨立到領導。傳播學概論[M陳亮,周立方譯.北維方式上有很大的不同:“我人重綜中國人民奔小康的發(fā)展歷程京:新華出版社,1984.合,重歸納,重暗示,重含蓄;西方2]劉小燕.從文化外交看國家對人則重分析,細微曲折,挖掘唯恐不四、“大故事”更需要“小枧角”外傳播新聞大學,2011)盡,描寫唯恐不周”。這番話或許會隨著媒介大眾化、市場化浪潮的[3]張彩霞.論對外漢語教育傳給我們一些啟示。勃興,特別是媒介市場與信息消費觀播的戰(zhàn)略思維.杜會科學家,據(jù)了解,以電影《郭明義》為念的興起,我國傳媒業(yè)在新聞理念、2010(12)基礎改編制作的多媒體漢語視聽教材大眾傳播理念以及文化理念等方面YH中國煤化工《中國好人)將進入海外孔子學院課發(fā)生了極大的變化,很多媒體越來CNMHG位新華通訊社堂。之所以要改編這么一部教材,就重視新聞的“可讀性”,重視新聞的中央新聞采訪中心傳媒:MEDA3/201271