第28卷第4期教學(xué)研究Vol. 28No. 42005年7月Research in TeachingJul.2005淺談設(shè)計管理與設(shè)計教育王媚雪蔡霞2(1.燕山大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，河北秦皇島066004: 2.武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院，湖北武漢430070)[摘要] 設(shè)計管理作為一門新興起的學(xué)科已經(jīng)受到越來越多的關(guān)注，它的出現(xiàn)是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果，也是設(shè)計領(lǐng)域發(fā)展的必要手段。它對企業(yè)經(jīng)營機制的制定和完善都有直接的聯(lián)系。對現(xiàn)代設(shè)計師而言，單一自我設(shè)計已經(jīng)背離了設(shè)計的含義，能夠與其他人進行好的溝通與聯(lián)系才能設(shè)計出適應(yīng)市場經(jīng)濟的為人所用的產(chǎn)品。在培養(yǎng)優(yōu)秀設(shè)計師的教育領(lǐng)城引入設(shè)計管理是十分必要的，在一系列的教育方法中培養(yǎng)真正為社會所需的設(shè)計師是設(shè)計管理層次的加深，也是設(shè)計管理基礎(chǔ)性的建設(shè)。[關(guān)鍵詞]設(shè)計，管理，經(jīng)營機制，市場經(jīng)濟， 教育領(lǐng)域。[中圖分類號] TB47[文獻標識碼]A [文章編號] 1005 4634 (2005) 04-0358-03構(gòu)，創(chuàng)造出越來越具體化的屬于其自身的表現(xiàn)形0引言式，從而逐漸形成企業(yè)技術(shù)與文化的形象。因此，設(shè)計在歷經(jīng)了久遠的發(fā)展過程后到今天已經(jīng)設(shè)計管理就是:“根據(jù)使用者的需求，有計劃有組擁有極其重要的作用，這些作用不僅體現(xiàn)在文化藝織地進行研究與開發(fā)管理活動。有效地積極調(diào)動設(shè)術(shù)當中，更多的是對經(jīng)濟所做出的貢獻，這與經(jīng)濟計師的開發(fā)創(chuàng)造性思維，把市場與消費者的認識轉(zhuǎn)的發(fā)展帶動社會進步有著直接的關(guān)系。那么對工業(yè)換在新產(chǎn)品中,以新的更合理、更科學(xué)的方式影響設(shè)計這門學(xué)科而言，它本身是博大而廣闊的，涵概和改變?nèi)藗兊纳?并為企業(yè)獲得最大限度的利潤的東西也是多而雜的，在進行這樣--個復(fù)雜的設(shè)計而進行的一系列設(shè)計策略與設(shè)計活動的管理。過程時，是需要有條理性和預(yù)見性的，所以說，設(shè)2工 業(yè)設(shè)計管理的意義計管理的導(dǎo)入是相當有必要的，設(shè)計與管理這兩個詞的結(jié)合，將設(shè)計推向一個新的高度。在企業(yè)當中,設(shè)計管理的核心就是開發(fā)新的產(chǎn)工業(yè)設(shè)計與其他設(shè)計相比較存在著他自身的品，而在這一系列的開發(fā)過程中所進行的合理而嚴特點，他是一個集體的，多人合作的設(shè)計過程，單謹?shù)囊?guī)劃行為則是設(shè)計管理的具體表現(xiàn)。在當今的靠某個人是很難很好的完成的，一個好的工業(yè)設(shè)計經(jīng)濟社會中，一個優(yōu)秀的企業(yè)形象將會使其社會地師既是擁有獨特審美的藝術(shù)家,同時也是身懷絕技位迅速提升,完善的管理模式也是企業(yè)生存的關(guān)鍵的匠工師傅，從前期的市場調(diào)研,到后期的市場效所在，設(shè)計管理也就毫無疑問存在著其深遠的意應(yīng)都要考慮的一-應(yīng)俱全, 這樣設(shè)計開發(fā)出來的產(chǎn)品義才能夠與市場經(jīng)濟相吻合，才是成功的產(chǎn)品，這同1)有利于促進技術(shù)上的突破和與各個不同領(lǐng)時也是一個有序的管理與被管理的過程。域的合作，使企業(yè)各方面資源得以充分利用，從而實現(xiàn)設(shè)計制造的敏捷化，推動技術(shù)轉(zhuǎn)化為商品的過1設(shè)計管 理概念的提出程;就設(shè)計管理的定義而言，可以作這樣的概括認2)有利于及時獲得市場信息，制定優(yōu)秀的設(shè)識:設(shè)計管理即引導(dǎo)企業(yè)整體文化形象的多維的管計方案，使設(shè)計的產(chǎn)品充分為市場服務(wù)，帶動企業(yè)理程序。設(shè)計管理是企業(yè)發(fā)展策略和經(jīng)營思想計劃步入更新更高的領(lǐng)域;的實現(xiàn)，是視覺形象與技術(shù)的高度統(tǒng)- -的載體。 以3)有利于正確引導(dǎo)資源的利用，利用先進技開發(fā)、設(shè)計為龍頭，正確調(diào)整企業(yè)的活動與組織機術(shù)來降中國煤化工預(yù)見性來提高產(chǎn)YHCNMHG[收稿日期] 2005-01-16[作者簡介]王媚雪 (1977-), 女，黑龍江齊齊哈爾人，助教,學(xué)士,主要研究方向為工業(yè)設(shè)計教學(xué)和多項藝術(shù)設(shè)計實踐:蔡霞(1979-)，女，河北遷安人，碩士研究生，主要研究方向為設(shè)計與管理。第4期王媚雪蔡霞淺談設(shè)計管理與設(shè)計教育359品在數(shù)量和質(zhì)量方面的全面進步;越嚴格的社會生存趨勢的驅(qū)使下，對于設(shè)計師的要4)有利于正確融合企業(yè)各部門之間關(guān)系，營求無疑是嚴峻的，企業(yè)在重視管理運營的同時也開造出健康的積極的工作氛圍，培養(yǎng)良好的員工之間始重視設(shè)計師本身的素質(zhì)和團隊精神，這與企業(yè)的的協(xié)作關(guān)系;經(jīng)營機制的不斷完善有直接的關(guān)系。人才不缺，缺5)有利于創(chuàng)建-.支精干的穩(wěn)定的設(shè)計隊伍，的是真正的有用人才，能符合企業(yè)順利發(fā)展的多功能型人才。而對于正在接受教育的學(xué)生而言，是完穩(wěn)定公司的人員，調(diào)動員工積極性;6)有利于創(chuàng)造健康向上和具備凝聚力的企業(yè)全沒有意識到這一點的，最后造成的結(jié)果就是在步入社會后變的束手無策，以自我為中心的設(shè)計思維形象。也完全跟不上公司的要求，與他人無法很好的合作3設(shè)計管理在應(yīng)用中的要點.溝通，在自己找不到方向開始迷茫的時候也給公司或許這樣精辟的闡述設(shè)計管理的意義所在并帶來許多的麻煩。設(shè)計師只靠個人天才和努力是不不難，而真正的在企業(yè)當中將它運用的精細而合理夠的，必須與社會結(jié)合，必須從事真實設(shè)計。教并不是容易的。正因為它有著這樣多的好處，對于育的宗旨是為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,在不同的環(huán)建立企業(yè)的經(jīng)營機制乃至與整個企業(yè)的發(fā)展都存境下教育的重點是不同的，就現(xiàn)在的社會需求而在不可或缺的作用，所以說，想要把它的精髓要點言，傳統(tǒng)而老套的直接灌輸式的教育方法已經(jīng)遠遠提煉出來以很好的運用也是需要仔細揣摩的,在這追趕不上社會的需求,某些盲目而片面的教育思路里可以把設(shè)計管理的要點歸納為以下幾點:得來的只能是狹隘膚淺的教育結(jié)果，所以筆者認1)設(shè)計管理是針對企業(yè)各機構(gòu)體制和業(yè)務(wù)經(jīng)為，把設(shè)計管理引入工業(yè)設(shè)計教學(xué)當中是十分有必要的，并且有著其深遠意義的。營正?；镜木唧w評價和運用;2)設(shè)計管理是創(chuàng)造一個優(yōu)秀的企業(yè)形象，完5如何將設(shè)計管理 與工業(yè)設(shè)計教學(xué)融和一善正規(guī)的管理機制，建立有凝聚力的團體，反映企體業(yè)雄厚實力，加快企業(yè)迅速發(fā)展的運行手段;我們可以這樣簡單的敘述這門課，通過合理化3)建立一個優(yōu)秀的企業(yè)管理形象并使其得到的教育方式將企業(yè)的管理模式與工業(yè)設(shè)計的聯(lián)系鞏固和發(fā)展需要得到企業(yè)本身的信息,環(huán)境和對外直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，以達到培養(yǎng)全面優(yōu)秀的，界媒介的獨到吸引力,尤其是自身產(chǎn)品設(shè)計有巨大符合社會需求的設(shè)計人才的目的。在這里面,最重聯(lián)系;要的是“合理化”的教學(xué)方式，如何來定義這種合4)在進行設(shè)計管理的過程中是要有詳盡周密，理化的教學(xué)方式呢?如前所述，這門課程的目的在賦予邏輯性和創(chuàng)造力的管理計劃作為基礎(chǔ)的,這對于培養(yǎng)為社會所需的人才，前面也已經(jīng)闡述了社會于正常的運行和經(jīng)濟的積累都是至關(guān)重要的;需要什么樣的人才，那么將二者結(jié)合起來，就是它5)充分協(xié)調(diào)公司內(nèi)部各部門之間，和公司與的意義所在。外界，與整個社會的溝通交流，使公司應(yīng)付各種變首先，在課程中將所學(xué)的理論知識面擴大，將化，穩(wěn)定而有序的發(fā)展;各種職務(wù)職責明確的告訴大家,并且分析它們之間6)設(shè)計管理是一個新鮮事物，它的作用是無的關(guān)系所在，它的重點在于明確了設(shè)計師本身的職形而不可估量的,它需要不斷的研究與完善來達到責和設(shè)計師與企業(yè)其他部門的溝通與合作的重要性，在學(xué)生的頭腦中形成初步的認知和理解。一切更加全面更加合理化。理論都是科學(xué)的基礎(chǔ)，是探索的源泉;4設(shè)計管理 與工業(yè)設(shè)計教學(xué)的關(guān)系及意義接下來設(shè)想一下，在教學(xué)當中將實踐分量加在企業(yè)掌握了諸多要點之后，通過管理人員的重。例如:在學(xué)生當中制造模擬的團體，將社會當思考安排,使其它各方面的協(xié)調(diào)溝通得以順利的完中企業(yè)中國煤化工分工明確的管理成，而這其中既有物的因素，同時也有人的因素存制度HCN M H G來進行產(chǎn)品的設(shè)在，這也是至關(guān)重要的一方面。計,在過程當中完全脫離以在的單-一個體，形成龐任何事物的發(fā)生都是有其根源所在的,在越來大繁雜的團體式設(shè)計任務(wù)，將管理者與設(shè)計者形成360教學(xué)研究2005統(tǒng)一整體，針對一件產(chǎn)品來明確各自的職責和相互產(chǎn)物，作為教育者而言，知道社會需要什么樣的人之間的聯(lián)系，這樣- -來，與已經(jīng)掌握的理論相結(jié)才，了解學(xué)生本身所缺少的是哪些東西才是最關(guān)鍵合，設(shè)計管理的思想無形中則深入的灌入學(xué)生頭腦的。學(xué)校是社會的后臺，真正登上舞臺的必經(jīng)之當中，形成帶有自我思想的比較成熟的設(shè)計思路，路，表演是否精彩，掌聲是否熱烈完全取決于臺后即使這不完全同于真正企業(yè)當中的關(guān)系，也是一個的努力塑造。提前的實踐經(jīng)驗，在今后遇到這樣的問題也不會毫隨著日新月異的設(shè)計領(lǐng)域的不斷發(fā)展，工業(yè)設(shè)無準備了。計行業(yè)也在進行著巨大的變革,單一的自我設(shè)計已在課程當中，帶領(lǐng)學(xué)生進入真正的企業(yè)來了解經(jīng)背離了設(shè)計的涵義，對于市場經(jīng)濟來說，一個有其內(nèi)部的工作環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系,提倡學(xué)生搞社會實機的系統(tǒng)化的設(shè)計管理無疑將給企業(yè)帶來健康發(fā)踐，這與“讀萬卷書不如行萬里路”的含義相同，展。“健康”并非僅僅指“沒病”，“健康”的深刻真正的融入其中才會真正的理解,處于位置上的時含意在于:一個內(nèi)在系統(tǒng)的各個方面協(xié)調(diào)運行而呈候才能完全體會到所自己所欠缺的，與企業(yè)各部門現(xiàn)出的勃勃生機。在與教育體制的結(jié)合下，希望設(shè)及其人員接觸，聽取他們的經(jīng)驗教訓(xùn)，這是對所學(xué)計管理的概念更加深入人心，為人所用，為市場經(jīng)的知識-一個加深理解的過程，也是對頭腦中理解程濟的蓬勃發(fā)展做出貢獻。度的一個升華。參考文獻6結(jié)束語當然，方法是千變?nèi)f化的，是在實際的教學(xué)中1周三多.管理學(xué)原理與方法上海:上海復(fù)旦大學(xué)出版社, 20012楊君吮,唐波.設(shè)計管理理念的提出及應(yīng)用.機械，2003,30 (增逐漸意識和不斷積累出來的,也是與學(xué)生的互動的刊Expound Design Management and Design TreatiseWang Meixue' Cai Xia2(1. The Art Institute, Yanshan University, Qinhuangdao, Hebei, 066004;2. Art and Design Intitute, Wuhan University of Technology, Wuhan, Hubei, 430070)Abstract Design management, as a new and developing course, has increasingly aroused general concern, which is an in-evitable outcome of the economic development of modern society, a necessary means as well, by which the design domain can de-velop. It directly has much to do with the formulation and improvement of the business management mechanisms. For a designerin the moden world, simplistic and self-centered design has deviated from the design essence. The useful products that meet therequirements of the market economy can be given birth only if the designer is able to communicate and contact with others effec-tively. Consequently, it is critical to introduce design management as an important course in the domain of education where a lotof excellent designers are nurtured. Cultivating designers, in a series of educational methods, to be able to keep abreast of the times,is also a way to further develop the design management levels and to construct the foundations of design management.Key words design, management, management mechanisms, the market economy, the domain of education.中國煤化工MYHCNMHG