第23卷第1期開封大學(xué)學(xué)報Vol.23 No. 12009年3月JOURNAL OF KAIFENG UNIVERSITYMar. 2009試卷分析系統(tǒng)的研究與分析胡寧(開封市廣播電視大學(xué)現(xiàn)代技術(shù)教育中心,河南開封475000)摘要:論述了試卷分析系統(tǒng)開發(fā)的意義、目標(biāo),分析了衡量試卷質(zhì)量的各種指標(biāo)以及系統(tǒng)功能和性能方面的需求,為試卷分析系統(tǒng)的研究提供了參考.關(guān)鍵詞:試卷分析系統(tǒng);試卷質(zhì)量;分析指標(biāo)中圖分類號: TP311.52文獻(xiàn)標(biāo)識碼: A文章編號: 1008 -343X(2009)01 -0089 -02試卷分析是教學(xué)過程中不可缺少的環(huán)節(jié),對試2試卷分析指標(biāo)卷進行客觀、準(zhǔn)確的定性定量分析與評價,可以有效檢驗教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,對提高教2.1試卷信度學(xué)質(zhì)量有很大的作用.試卷的信度是指試卷分析結(jié)果的可靠性或可靠當(dāng)今時代，計算機徹底改變了人們的工作和生程度.所謂可靠性是指對同- -組對象進行兩次測量活方式.靠教師自己簡單分析試卷的方式已經(jīng)跟不所得結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性程度.試卷信度檢驗的上教學(xué)的需求，,設(shè)計出一一個高效的試卷分析系統(tǒng)勢是考試結(jié)果與考生真實水平的-致性程度.信度越在必行. .高,表明考試結(jié)果越可靠.在本系統(tǒng)中,對信度的計算采用了克郎巴赫公1系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo).式(a系數(shù)法) ,即:評價試卷質(zhì)量的方法很多,但不管采用什么信度a=(n/n-1)x{(S2 -Si2)/Sl2} .方法,都應(yīng)真實反映教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個方式中,n為題目數(shù),S02表示所取樣本總分方差,Si2表面,并且應(yīng)具有客觀的評價方法和指標(biāo).試卷分示所有第i題的得分方差的總和.通常，信度值在0.9析系統(tǒng)要對試卷的各項指標(biāo)做出分析,得出結(jié)以上表示可靠性很好,0.8 ~0.9表示可靠性較高,論.即以試卷的評估、考試結(jié)果和對試題的分析0.7~0. 8表示可靠性尚可,0.7以下說明可靠性差.為依據(jù),對試卷進行系統(tǒng)而科學(xué)的定量定性分2.2試題區(qū)分度析.其中對試卷的評估包括檢查試卷信度(檢驗試題區(qū)分度是指試題顯示考生水平差異的程度.考試結(jié)果一致性和可靠性的指標(biāo).信度高的試區(qū)分度越高,說明試卷區(qū)分考生水平的能力越強;反卷,表明考試結(jié)果很少受隨機因素影響,考分能之,區(qū)分能力就越差.試卷的區(qū)分度由試題的區(qū)分度真實反映出被試者的學(xué)業(yè)水平)和考試效度(檢構(gòu)成，等于所有試題區(qū)分度的平均值.區(qū)分度與試題驗考試的有效性和準(zhǔn)確性的質(zhì)量指標(biāo),即考試測難度有關(guān),題目過難或過易,都會使區(qū)分度降低,只有量到學(xué)生實際掌握的知識和能力的程度).而對在試卷中包含不同難度的試題,才能提高區(qū)分度.試題的分析要涉及試題的難度和區(qū)分度等指標(biāo).本系統(tǒng)所用區(qū)分度的公式為: .考試結(jié)果即學(xué)生考試成績統(tǒng)計.區(qū)分度= Xm - Xn/Wi本系統(tǒng)將數(shù)據(jù)庫技術(shù)、web技術(shù)、面向?qū)ο蟮能浿?Xm.Xn分別為第i題高分組與低分組的平均件開發(fā)技術(shù)集合起來,針對試卷分析的具體需求,開得分,Wi為第i題得分.本系統(tǒng)在設(shè)計區(qū)分度時,取發(fā)跨平臺的,具有實用性、方便性的B/S模式的試試題得分大于此題分值70%的為高分組,小于此題卷分析系統(tǒng),為試卷分析提供- -種交互、開放的全新分值50%的為低分組.通常,區(qū)分度的值在0.4以環(huán)境.上表中國煤化T0.2 ~0.3表示尚收稿日期:2008 -09 -14MYHCNMHG作者簡介:胡寧(1975-),男,河南開封人,講師.研究方向:計算機應(yīng)用.可,0.2以下應(yīng)淘汰.和刪除的權(quán)限.2.3試題難度試題難度是指考生答題的難易程度.難度越高4試卷分析 系統(tǒng)的性能需求說明考生正確回答試題越困難;反之,說明考生正確4.1可交互性回答試題越容易.難度值以0.3 ~0.7為宜.本系統(tǒng)用戶界面要友好,操作要簡單,方便用戶使用,的難度公式為:有很好的交互性.難度=(Xi/Wi) x 100%4.2準(zhǔn)確性和及 時性其中Xi、Wi分別表示此試題所得的平均分和此試處理信息的準(zhǔn)確性和及時性是系統(tǒng)的必要性題的分值.通常,難度值在0.7以上表示較易題,0.4能.在本系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)過程中,要充分考慮系統(tǒng)當(dāng)~0. 7表示中等難度題,0.4以下表示難題.前的工作量和將來可能承受的工作量.系統(tǒng)的處理2.4試題得分率能力和響應(yīng)時間應(yīng)滿足用戶對信息處理的需求.系試題得分率是指此試題的總得分占分值的比統(tǒng)在日常處理中的響應(yīng)速度應(yīng)達(dá)到實時要求.原則例.計算公式為:是保證操作人員不會因為速度問題影響工作效率.得分率=此題總得分/(考生人數(shù)x此題分值)4.3可靠性2.5其 他分析指標(biāo)資源的高可靠性對系統(tǒng)工作來說是至關(guān)重要以下分析指標(biāo)均可在數(shù)據(jù)庫中直接調(diào)用其函數(shù)的.系統(tǒng)要求采用性能優(yōu)越的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),這樣有利來計算:標(biāo)準(zhǔn)差(STDEV)、平均分(AVG)、樣本方差于縮短大批量數(shù)據(jù)的吞吐時間,使整個系統(tǒng)管理規(guī)(VAR).范化,能夠執(zhí)行備份操作而不影響系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn).4.4可維護性3試卷分析 系統(tǒng)的功能系統(tǒng)維護需要投人的工作量比較大,因此要求3.1 試卷質(zhì)量分析系統(tǒng)的設(shè)計能夠讓軟件維護人員很容易地理解,減主要是對試卷進行定性和定量的分析.以對考少軟件維護所需的工作量,降低軟件系統(tǒng)的總成本.試的評估、考試結(jié)果的數(shù)據(jù)作為分析依據(jù).對于整個5結(jié)語試卷的分析應(yīng)當(dāng)從試卷信度和考試效度等方面來考慮.試卷分析系統(tǒng)是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成3.2試題分析部分,其目的是進--步提高課程考試的科學(xué)性和嚴(yán)試題分析是從小的方面入手,考查學(xué)生對每一密性,它不但可為教學(xué)反饋信息,還可以為完善題庫個知識點的掌握情況.對試題的分析包括試題的難提供參考.它使用簡單方便,分析快速準(zhǔn)確,為老師度、區(qū)分度和得分率等因素.節(jié)省了大量的時間,有較大的應(yīng)用價值.3.3成績統(tǒng)計除了對試卷和試題進行分析,我們還要對試卷參考文獻(xiàn):的總體情況給出一個統(tǒng)計,這樣能更直觀地反映出[1]劉江燕，呂銀華,韓德艷，等.試卷分析程序(SIFX2000)學(xué)生的知識水平統(tǒng)計的數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)包括平均分、分?jǐn)?shù)的程序設(shè)計[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),段的分布情況等內(nèi)容.2003 ,23(1):32 -36.[2]羅容,韓彥穩(wěn)網(wǎng)上試卷分析技術(shù)的研究與實現(xiàn)[J].青3.4 管理與維護島建筑工程學(xué)院學(xué)報,2002 ,23(3):71 -75.對于一個系統(tǒng)來說,必須有-一個管理員對其操[責(zé)任編輯李想]作進行管理和維護,以便系統(tǒng)能夠更好地運行.管理員需要對系統(tǒng)的信息進行配置,對數(shù)據(jù)有修改、添加Research and Analysis of Paper Analysis SystemHU Ning(Kaifeng Radio & Telrision University .Kaifeng 475000, Henan)Abstract: This aricle discuses the development background and significanc中國煤化工ious indexes of paperquality as well as the need of system function.fYHCNMHGKey words: paper analysis system;paper quality;analysis indexes